Estaremos realizando um Encontro de Formação com atividades práticas, onde estaremos nos divertindo com intencionalidade e de forma lúdica adquirindo conhecimentos que venham a acrescentar em nossa prática pedagógica.Desejamos que as brincadeiras,a música, as histórias passem a fazer parte da rotina da Creche e proporcionem benefícios, estimulando capacidades ( atenção, memória e imaginação), além de amadurecer no relacionamento social por meio de uma aprendizagem lúdica e prazerosa.
Esperamos que aproveitem as dicas a seguir de atividades que contribuem para o desenvolvimento motor,estimula os sentidos e trabalha com afetividade.
Sugestões
de Atividades para Educação Infantil
Segundo
a Associação Brasileira de Psicomotricidade, psicomotricidade é a ciência que
tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em
relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de
maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e
orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o
intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma
concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências
vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua
linguagem e sua socialização.
Algumas metas da Educação
Psicomotora:
-
Desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio, flexibilidade;
-
Reconhecimento de objetos através dos sentidos;
-
Aquisição do domínio corporal, definindo a lateralidade e a orientação
espacial;
-
Desenvolvimento sócio-afetivo, reforçando as atitudes de lealdade,
companheirismo e solidariedade.
Seguem atividades baseadas
em uma educação psicomotora:
·
De 0 a 6 meses:
-
Seguir objetos com os olhos;
-Emitir
sons; - Colocar objetos próximos ao bebê para que este consiga tocá-los;
-
Preparar para a posição sentada com apoio, procurando objetos ao seu redor;
·
De 7 a 9 meses:
-
Procurar objetos escondidos embaixo de tecidos;
-
Engatinhar, passando dentro de túneis. - Possibilitar o toque com as mãos e com
os pés de diferentes materiais de diferentes texturas como: gelatina, macarrão,
bolinhas de diversos tamanhos, areia, entre outros.
·
De 10 a 12 meses:
- Ficar em pé com e sem
apoio, tentando dar os primeiros passos;
-
Desviar de objetos; - Colocar e retirar objetos dentro de recipientes;
·
De 1 a 2 anos:
-
Estimulação através de músicas, falando sobre as partes do corpo, animais,
sabores, etc. Exemplos de músicas: “Lava
a mão”, Galinha Pintadinha DVD 3, “
Cabeça, ombro, joelho e pé”, “ Dança
do pinguim”, “Canção do elefante”, “
Careta de limão”, DVD Xuxa só para baixinhos, entre outras.
-
Brincadeiras de roda;
-
Solicitação de movimentos como andar, pular, rolar, correr, sentar...
·
De 2 a 3 anos:
-
Jogos simbólicos: Imitação de personagens de histórias como animais, meios de
transporte, imitação de profissões...
-
Equilibrar bolas sobre cones, bolinhas sobre colheres, etc.
-
Andar sobre bancos, linhas e diferentes superfícies; - Utilizando bambolês e
música, fazer com que com os alunos posicionem-se dentro e fora destes quando a
música parar.
-
Lançar bolas dentro de caixas de sapato ou de papelão.
·
De 4 a 5 anos:
-
Atividades de colagem, rasgar folhas de papel, encaixar quebra-cabeças;
-
Carregar objetos de tamanhos e pesos diferentes; - Esconde-esconde dentro de
caixas;
- Corrida de jornal: Com uma folha de
jornal, o aluno deve colocá-la sobre o chão e pisar sobre esta para que possa
continuar a andar até chegar ao outro lado do ambiente; - “Gato e rato”: De
mãos dadas em um círculo, com um aluno fora da roda tentando pegar o aluno que
está dentro da roda, sendo dificultada sua entrada pelos participantes do
círculo. - Atividades que envolvam o paladar e o olfato, onde os alunos devem
ser vendados e um alimento de cada vez será levado a sua boca, ou ao nariz que
descubram que alimento é esse.
“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”.
Paulo Freire
Bibliografia
e sites relacionados:
Material
didático de curso de aperfeiçoamento Universidade do Oeste Paulista
Att
Departamento de Educação Infantil
Foi muito bom passarmos este momento juntos,adoramos ,que bom que vocês vieram!
Foi muito bom passarmos este momento juntos,adoramos ,que bom que vocês vieram!
